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“观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄……….” 近来，天气总是有些燥热，心情亦是有些烦闷，想着抄一些经文，可每当我抄着抄着的时候，却总会想起自己的一位老师，和老师的一些画，于是，便想着动笔，写点什么。 晚灯夜雨染孤村。 初遇刘先生的时候，大抵是四五月份了吧，柳丝如眉，桃梨初红透。 而我，在这和暖的春日之中，却也开始变的慵懒。 上课铃声未起，人与人之间交流的声音响成一片，而我在这一片嘈杂之声中，慢慢地抬头，却听到门被打开的声音，一个人影慢慢地走向讲台。 “我是你们这门课的老师，我叫刘大为。“ 我已经习惯如此的自我介绍，一时觉得好笑，继续伏在桌子上——我一向如此，若是能吸引我的人，纵使拒我与千里，我也会紧紧追随，若我不感兴趣，即使千金相求，我亦难露一笑。 老师并未理会我的无理，只是静静地拿过一张椅子，开始为我们讲起了课。 他讲电影，却并不先放电影，只是慢慢地诉说，将故事慢慢铺陈，最后，再将细节用极具艺术气息的话勾勒出来，给人以耳目一新的感受。 他开始讲茶道，却根本不用翻阅典籍，引经据典，侃侃而谈，就如同描绘一幅画卷，而在他说完的一刹那，这画卷早已定格在我们的脑海当中，久久不能忘却。 我不由挺起身子，开始跟随着老师，走进他的世界。 从那一刻开始，我发觉，这老师，似乎有些不一样。 可是，我丝毫不觉吃惊，老师本身就是个茶道师，并且，还担任过电视台的主持人，有如此的学识，并不令人惊讶。 再遇老师的时候依旧是在这姹紫嫣红、生机勃勃的时节里。 落红如雨雨如幕 记得那一天，空气中散布着一种欣欣复新馨的气息，细雨如丝，打在人的心中，泛起一圈圈的涟漪，而我，就是在这样的天气中，邂逅了老师的画作。 我本不懂画，亦不敢强去评价什么，但是，处在那样的时节里，当吹面不寒的杨柳风抚过你的发梢，或是，沾衣不湿的杏花雨撩动你的心弦之时，你所看到的一切就都被镀上一层近乎暧昧的粉色，我原以为，老师的画上，大抵也会透露出类似一种“单衫杏子红，双髻鸦雏色”的儿女之情。 然而，当我站在老师的画作之前，刚才那种近乎于轻浮的戏谑之心便早已收得干干净净，甚至于，对刚才的想法，报以赧然一笑。 他的画作中，有一种震人心魄的力量。 这是一种什么样的力量？我说不清楚，但是，每当我伫立于他的画作之前的时候，总会觉得宁静，而这宁静之中，又蕴含着一股仿佛可以将天地都完全包容的大气。于是，力量，由此而生。 我曾听过很多人对老师的画作的评价，他们说老师的画中带着禅意，带着灵性，诚然，老师的画中确是有着灵性和禅意的，然而，我却有自己的感受。 老师的画，是有风骨的。 风吹劲草，雪压苍松，当一个人若是有了风骨，那么，岁月将会赋予他格外的从容，而这从容之中，依旧有一种可以气吞山河的气势，直冲霄汉，最后，再归于平静。山依旧是山，云依旧是云。我，依旧是我。 我曾见过老师的钟馗，肆意泼洒的笔墨，配合着画作中钟馗那手拄宝剑，怒视远方的神色，简直是相得益彰，几欲腾空破壁，提剑而下。 想到此处，不由回过头来，却发现大为老师正于不远处，看着我发笑。 “这是我酒后所做！” 我笑了笑。 看着墙上的钟馗，点了点头。 “你看怎么样？”大为老师继续问道。 “我，我不太敢看，我怕他给我一剑！” 大为老师笑着拍了拍我的肩膀，缓步离去，只留我在原地看着那幅钟馗，钟馗，不知道看没看我？ 再遇到老师的时候，天气就开始热了，蝉儿在耳边鸣叫个不停，令人烦躁。 我正了正耳机，抬眼时，却发现老师已经从门廊后缓步而出，正笑眯眯地看着我， “大热的天，老师不热！” “你这么热，是因为欲望！” 我一惊，再次抬头时候，老师却对我轻声说道：“须菩提白佛言：一切有云法，如梦幻泡影。” 说罢，对我眨了眨眼，“心静自然凉。” 见到我有些吃惊的神色，他对我神秘一笑，慢慢说，“我还是个佛教徒！” 我惊讶地看着他的背影，却发现，这背影似乎就在丛云当中，蓦然回首之际，却又化为巨龙，破空而起。 最后，请允许我用老师的一首诗来表达我对他的祝福以及敬意。 学生傅冠博 2018年8月8日 飞扬 作者：刘大为 这里无风 怎会飞翔…… 可这里有幡 却千幡涌动 悠悠的白云下面 是孩子渴望的眼神 我的那颗心 在久违的阳光下爆晒 沉淀着善良 青山不改 低沉伟岸的容颜 河流低吟浅唱 青春的梦想 你我踏歌而行 城池却建在河流上 在那遥远的地方啊 只有那户人家 矮矮低低的草房…… 让我们一起 把佛经写在风的胸膛 让她尽情飞扬 原来这里的鲜花 可以一路开向天堂…… |
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