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巴风蜀韵论家风丨高小丁:《讽刺打击,造就懦夫》——给大三男生父母的建议(三)

开颜 2019-9-15 13:45 3842人围观 校园文化

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。讽刺打击 造就懦夫中国灿烂的历史与文化息息相关,中华精神代代相传与严格的文明教化密不可分。古代中国是世界上最重视教育并且拥有最完备、最精细的 ...

一年之计,莫如树谷;

十年之计,莫如树木;

终身之计,莫如树人。

讽刺打击  造就懦夫

中国灿烂的历史与文化息息相关,中华精神代代相传与严格的文明教化密不可分。古代中国是世界上最重视教育并且拥有最完备、最精细的教育理论、培养途径的国家,具备社会教育、家庭教育、学校教育三位一体的“大教育系统”。

家学世传

家庭是人才培养的重要场所,通过家学世传造就人才群落。以王安石父子为代表的“王学”、以苏轼一家为代表的“蜀学”、以黄宗羲父子为代表的“浙学”......


家风德育

家庭是德育熏陶、爱国主义教育的第一基地。族规、家训、家教孕育了杨家将、岳家军、戚家军......

“死去原知万事空,但悲不见九州同;王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”长老训教,风骨传承,是中国原始遗风在家庭教育方面的重要表现,更是培育志向理想的重要手段。


“不学《诗》无以言”,“不学《礼》无以立”,这是孔子教育儿子孔鳃的话。读书、做人结合,治学、修身统一,是自孔子开始形成的中国家庭教育的显著特色。德育、智育相辅相成、反对偏执,是中国古代教育的重要特征。

人类对后代的爱是世上最厚重的感情,但是中国先贤古人却在这种感情里注入了更多理性与思考,后代已不仅仅是自己个体生命的延续、血脉的传承,而是国家发展、文明延续的载体。在对孩子的养育、教育过程中,处处体现极强的责任意识、科学精神,将父子情、母子爱深深地隐藏于言传身教之后。


可是,现代中国的许多父母却将后代对于自己的重要性无限放大,将父子情母女爱看得过重,无论是生活照顾、学业安排均沉溺于浓浓的感性情愫,而对于孩子的社会属性、道德传承等等理性诉求视而不见。因此,“越位担责,养出娘炮”、“跪式服务,惯成大爷”等现象应运而生。


长年累月的含辛茹苦、殚精竭虑的身心付出,换来的不是子贤女孝内外兼修,而是性格偏执、心胸狭隘、言行怪异,不思学习、贪图享受、藐视底线……这种状态的孩子,或者未成年或者已经踏入社会,都已明显反映出非科学非理性家教的种种恶果。

但是,人类骨子里对真善美的上进追求是永远不会泯灭的,无论哪种年龄段的身心缺陷也都是能够修补的,虽然达不到从零开始文明驯化的完美,却可以控制“病毒肿瘤”不要越长越大。即使十恶不赦的大坏人,一旦幡然醒悟、金盆洗手,也能够化恶为善、转奸为贤,就是荒废到中年、晚年方才发奋图强,也有获得巨大成就者。此类故事古今中外比比皆是。这是人类自我革新能力的强悍,更是精神、意志力的伟大。


遗憾的是,我们的现代父母无此觉悟与耐心,他们不从孩子身上的缺点去反省自己的教育过失,或静下心来清理一下孩子的成长之路,请教专家、阅读书籍,研究教育学,追根溯源、找出症结,彻底消灭“发病点”。他们不!他们从曾经“逆天”的言传身教,到另一种“落井下石”的推波助澜!


从一个感性极端走向另一个感性极端,从曾经的“爱不够”走向现在的“恨不停”!他们失望、生气,反复比较!当终于断定“孩子一事,大失所望”后,便彻底失去了理智。


童年时期的倔强、懒惰、不懂礼貌,被父母理解为年少无知、童言无忌,少年时代的惹是生非、不爱学习,家长听之任之一笑了之。青年之后的离经叛道、颓废堕落,却又让父母如坠冰谷,教育之因与果的关系链条被选择忽略!


父母这个时候所有的负面言行,在他们自己看来都是有理由的,都是正确的,或者是为了发泄心中恨铁不成钢的愤怒,或者为了“激将”孩子改正缺点、奋发向上,但他们选择了适得其反的做法,不仅不能帮助孩子反省、革新,反而将孩子推向彻底放弃的深渊。

优点,被讽刺。

缺点,被打击。

上进,被挖苦。

革新,被毁灭。

孩子一次又一次宝贵的修正、复原机会,被急功近利的父母愚蠢地击毁。孩子在父母的强烈暗示中,最终放弃自爱、自信,成为一个自卑、绝望的懦夫。

夜幕下,酒吧里,又多了一个放弃理想、荒芜人生的青年,他不再相信自己,他只信烟雾弥漫乐声鼎沸的迷醉,他以青春的灿烂与放纵,换取璀璨而稍纵即逝的自信......


角落里,电脑前,还有更多逃避现实投身电子娱乐的年轻人,他们在一遍又一遍虚拟的征战、杀戮、血腥里,享受着现实中无法获得的成功、尊严与爱情。

提建议吧。

终止折磨。

(一)反省自己,停止指责。

孩子是父母的复印件,孩子身上所有的缺点都能够在成长背景里寻求到根源。孩子虽然无辜,却是家教失误的承受者。如果孩子让自己不满意,请先反省自己,谴责自己,停止对孩子的指责!

(二)虚心学习,加强沟通。

隔行如隔山,教育是一门最深沉、最严肃的科学,如果自己的教育不得法,一定多向书籍、向老师们学习,而不要自以为是地瞎指挥,贻误后代。见缝插针地与孩子沟通、陪伴,了解孩子的内心世界,相互得到信任。信任,方为教育或改造的第一步。

(三)看淡功利,珍惜亲情。

不要将别人的孩子与自己的孩子相比较!隔壁王老五的孩子再优秀,也与你无关!等你老了、走不动了,只有你自己的孩子会不远千里牵挂你,回来陪伴你!


不要用世间的钱财、地位、名声,去衡量孩子的成功与失败!这种功利的比较,已经污染、腐蚀了我们这一代人的心,请不要再传承给下一代!世间,最可珍贵的,只有亲情!


请珍惜你与孩子的每一次谈话——每一句话。

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原作者: 四川文化网 来自: 四川文化网
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