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真想臭骂你一顿!

开颜 2020-7-9 17:45 651人围观 文学作品

每个人的一生当中,大概都有因某种缘由欲臭骂他人而后快的感受,且很多朋友都有臭骂他人的亲身经历。尤其是做了父母之后,面对孩子的种种行为,“真想臭骂一顿”的情绪时常涌入胸际。 牛奶、饮料打翻在地,房间糟蹋 ...

每个人的一生当中,大概都有因某种缘由欲臭骂他人而后快的感受,且很多朋友都有臭骂他人的亲身经历。尤其是做了父母之后,面对孩子的种种行为,“真想臭骂一顿”的情绪时常涌入胸际。

牛奶、饮料打翻在地,房间糟蹋得像狗窝,作业书籍漫天乱扔,上课捣乱下课睡觉……

开小差、打游戏、欠作业,撒谎、逃课、早恋……

追剧、泡吧、想入非非,熬夜、懒惰、胡吃海喝……


无论生了个啥娃,无论他(她)处于哪个成长阶段,都可能随时做出让父母想“臭骂一顿”甚至“暴打一顿”的行为。至于家长“泄愤”之后的后果与效果,很少有人想过。有的人会后悔,但是下次遇见事情,依然会选择“臭骂一顿”或者“暴打一顿”。

确实,“表达愤怒”是“充分体现立场”的方式,且能以最快速度让人消解情绪“梗阻”,避免五内俱焚的痛苦与煎熬。

美国哲学家玛莎·努斯鲍姆在《躲避人性:厌恶、羞耻和法律》中说,愤怒是建设性的,因为它要求正义,保持愤怒就是表达立场 。同时,愤怒也是保持自我完整的一种力量,是我们心理秩序的保险栓,它促使我们向对方说“不”。美国资深心理医生贝弗莉•恩格尔甚至认为,尊重你的愤怒,将是你人生中最重要的、最具解放性的改变。也就是说,当孩子(或者任何人)做了违背你的价值观的行为,惹恼你时,你可以“臭骂一顿”,甚至“暴打一顿”。

确实,当事人在表达愤怒的当下会心情愉快、压力消解。

但是,“臭骂一顿”之后,你会很快后悔!因为,“愤怒”有着对事态极其不利甚至摧毁性的性质!表达愤怒时,智商为零;宣泄情绪时,口不择言;惩罚他人时,不识轻重。明明是为了阻止一件恶性“事故”,愤怒反倒成为最大的事故;明明是为了推动生活的更加美好,臭骂却成为最庸俗的代言;明明是为了让人生更顺、更畅,自己的“暴力”却孕育了幸福的最大“梗阻”!


“臭骂一顿”或者“暴打一顿”,不仅解决不了问题,反而促成了新的问题!不仅化解不了矛盾,反而产生了更大矛盾!原本良好的人际关系,受到伤害;本来欠佳的亲情关系,愈发渐行渐远。欠缺沟通的,更加不能沟通;不易走近的,彻底不能走近!

“与人善言,暖于布帛,伤人以言,深于矛戟。” 古人的教诲一点不假。保持情绪稳定,实乃成年人的高贵品格。即使有不可不说的愤怒,也要有合理的“边界”。尤其面对家人、孩子,如果以暴治暴,会对他们的心理造成难以补救的伤害,且伴随终生。

“暴打一顿”,会失去孩子对自己的信任。如果孩子是被误会或因小题大做而承受了超过量度的体罚,他的身心修复得耗费数年,甚至终生。忍受皮肉之苦时,孩子精神上血浓于水的信念会受到挑战,相依为命的归宿感会受到动摇。这样的孩子长大,多疑、负面。

“臭骂一顿”,会失去在孩子心中的尊严。口不择言的谩骂用词恶毒、表达过度、满目狰狞、气急败坏,长辈的高大神圣形象在后生面前土崩瓦解。树立伟大需经年累月,自毁长城只要三秒。这种环境长大的孩子,冷漠、孤僻。

教育的目的,是为了塑造优良的品质,而优良品质中最重要的核心就是——控制情绪。“制怒者当涵养于未怒之先”、“修心必先修德,养身须先制怒”、“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”皆至理名言。制怒就是一种极高的心性修养。关于制怒,古今中外圣贤先哲教导甚多,既有因制怒而成大事者,亦有因逞怒而败大事者。凡是无能力调节愤怒者,都会给人生带来毁灭性的灾难。


三国时,张飞受刘备重托,准备带兵讨伐东吴,以便为关云长报仇雪恨。但是他却心烦意乱,失去自制之力,经常在酒后因小事鞭挞士卒,以致被逼反的范疆等人削了首级,不仅误了刘备伐吴之重任,还白白丢了自己一条性命。

胡适先生说:世间最可恶的事,莫过于一张生气的脸。

王小波说:愤怒是对自己无能的不满。

耶鲁大学的西格尔.c.巴塞德教授作了一项研究,有四分之一的人每天都会产生愤怒情绪,这些愤怒情绪多半来自于工作和生活当中。

是否能控制情绪,成为一个人生活与事业之成、败的分水蛉。

“小不忍,则乱大谋”,胸怀大目标、想干大事业的人,忍让为先,遇事不逞一时之意气,与人不争一日之短长。 “忍”字心上置一刃,可见忍受是怎样的艰难,忍者的内心世界又是何等的强悍!然而,“忍”,确为安身立命的一大必要的功夫。古人云:“忍得一日之气,免得百日之忧。”

反省一下,生活中、工作中的很多麻烦是不是就是因为曾经欠缺理智处理,或者没能忍一时之气?如果像张飞这样血气方刚,一遇有不快之事便放松自制、率性而为,则一旦发生冲突,不仅当时的场面难以收拾,还可能引祸上身。

当然,我们不能一味地强压愤怒,那样会憋成恶疾。因为压抑自己的情绪是在伤害自己。既要不伤他人和自己,又要让人生顺利,就必须计划性地科学地安排人生,有意识地培养“解决问题”的能力。

01 学习如何沟通。

与父母、爱人、孩子沟通各有侧重,但核心是以情动人,珍惜感情。围绕“多奉献、少唠叨”做文章。

与同事、朋友的沟通以互惠互利为要,需要以诚相待,确立“多倾听、少否定”的中心。

避免冲突的诀窍:沉默是金,有容乃大。解决问题的法宝:上善若水,无为而治。


02 树立人格榜样。

想“臭骂他人一顿”,是自己对他人行为的彻底否定。但自己有被其他人“臭骂一顿”的可能吗?也许,孩子心里早就想“臭骂”我们一顿!家人、朋友也早想“臭骂”我们一顿!只是还未发生罢了!

己所不欲,勿施于人;言传身教,控制情绪。衣食住行,举手投足皆是学问,修炼自己、树好榜样吧!


03 防患于未然。

为啥会“臭骂一顿”?能够提前避免吗?孩子的成长,每个阶段都各有问题,我们是否提前预见、预知、预防?对于可能出现的“险况”,是否提前采取了相应的教育手段或预警措施?

孩子尚幼,是否给他做足了必须的示范与引导?

孩子懵懂,是否给他提供了恰当的教育与训练?

孩子成人,是否理解了他的整个世界与未来?

如果不能,以上都是否定回答,你的“臭骂一顿”将随时存在!

但是,巴蜀君得残忍地告诉大家,如果你这辈子有敌人,他会开心地笑了!

因为,你解决不了任何问题,只会摧毁人生。




 


高小丁 四川省文联作家、编剧、法务工作者,系列家教文化项目,“巴风蜀韵论家风”主讲人、文案主笔。



 

原作者: 高小丁
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