川大附小南区正式亮相，开校仪式上学校亮出了这些干货

杨琴 2020-9-4 22:36 1964人围观校园文化

9月4日上午，四川大学附属实验小学南区学校（以下简称：川大附小南区）开学典礼暨开校仪式在学校操场举行。

　　文化网讯 9月4日上午，四川大学附属实验小学南区学校（以下简称：川大附小南区）开学典礼暨开校仪式在学校操场举行。这所在创建之初便备受家长和社会关注的优质新公办学校到底有何特色？开校仪式上，学校都透露出了哪些办学亮点？对此，记者去到现场进行了一番打探。

　　川大附小南区开学典礼暨开校仪式主题为未来感十足的“HI，2036”，内容主要分为三个篇章：“以广度·画童年”“以高度·应期许”“以温度·铸情怀”。学校将其诠释为“零岁起点，百年荣光，守望成长，雕琢梦想”，这样的主题内容很容易就将人们的思绪指引到对未来的憧憬当中。

　　开场，川大附小银桦管乐团带来了电影《碟中谍》和《加勒比海盗》的精彩音乐片段表演，接着，学校以一部微电影——《一所学校的散文诗》，拉开了整个典礼的序幕。在这首影像散文诗中，川大附小南区从校长金艳的视角出发，以温和的叙事方式，细数了学校在两年创办过程中的种种细节和教育情怀。

　　“我们不会用一把戒尺来丈量你的成长，也不会用一张试卷评价你的好坏。”在学校特色介绍环节，黎老师以一堂课的形式，向在座的嘉宾和家长详细介绍了学校“儿童数据成长画像”的做法。

　　“每一个孩子都是独一无二的，在川大附小南区就更是如此，学校尊重并全力支持每一位孩子的成长。那么，学校将如何提供适应学生的教育？如何达成学生的个性化发展？如何培养未来公民？”黎老师说，对此川大附小南区将教育和技术进行了深度融合，提出了基于儿童成长的未来画像，来突破解决这些难题。

　　川大附小南区以培养具有核心素养全面发展的人为目标，构建了包含德、智、体、美、劳五个视角，十四个维度的图表体系，去勾勒儿童成长的全样态。其具体做法为：首先会构建智慧教育硬件环境，通过无感知识别、电子手环、智慧学习空间等智慧互联设备，采集儿童成长实时数据，然后设计评价工具和算法，对儿童的心理状态、体质健康、学业成绩、学习能力、家庭环境、适应能力等，进行科学的测量和评价，最后生成儿童成长数据模型，并通过包含学生、家长、教师、学校、区域多元数据的反馈策略，来全面支持儿童成长。

黎老师介绍儿童数据成长画像

　　举例来说，比如大川是川大附小南区一名一年级的孩子，他的人脸识别和电子手环就是他在学校的认证标志，是校内的一张独一无二的“身份证”。有了这张“身份证”，大川的爸爸、妈妈和老师就可以通过“云上南区”的数据画像栏目，来了解他在校期间的营养膳食、兴趣爱好、学业水平、心理健康等情况。同时，通过学校“五育并举”的指标体系，系统还会为他生成个人发展报告，并根据他的个人情况，来推荐适合他的学习资源和发展规划。

　　黎老师解释，数据画像其实就是专属于大川的一位“成长记录员”，也像是一位能够时时刻刻为他提供帮助的智慧“学霸”，有了它，大川的学习就会变得更高效、有趣和轻松，“这就是以‘人’为中心，构建的以空间、课程、技术围绕‘人’的有机结合，我们就是要做这样一种有温度的教育，为孩子的未来画像，实现千人千面的教育模式。”

金艳校长致辞

　　随后，在校长致辞中，金艳进一步阐释了学校的办学情怀和发展思考。“如果要找到一个学校、家庭和社会之间的链接，那么一定是儿童，唯有儿童教育能够让三方形成一个紧密的联盟体。”金艳说，所以她希望川大附小南区不仅仅是孩子们学习的乐园，更重要的是，它应该成为社区的文化地标和精神价值的引领之地，而唯有学校、家庭和社会“三位一体”，形成密切温暖的共同体，才能够让孩子们在学校内外都感受到温暖和安全，“那么想一想，孩子们如果在孩童时期被如此温暖和郑重地对待过，那么6年、16年以及更遥远的未来，我们也将为社会培养出一批会如此回馈社会的公民。”

　　“6年代表全体川大附小南区人的教育初心，我们希望用6年去影响孩子们的一生。”金艳说，学校首届开学典礼的主题之所以定为“HI，2036”，是因为如果站在2036年的时间节点回望2020年，她希望孩子们都能带着温暖的心和聪明的脑，叱咤在世界舞台的中央。那么，在当下，孩子们将要开启的是一段怎样的学习之旅呢？金艳表示，每当她想起“小小我，日日新”这六个字时，眼前就会徐徐展开一幅生命的画卷，心中会升腾起一种即将参与生命成长的敬畏与尊重，敬畏儿童，尊重成长，“我们与其去纠结留什么样的世界给孩子，不如去思考留什么样的孩子给世界，2036是属于你们的，未来也因你们而来，这便是2036背后的故事。”