传承文化培根铸魂|回民小学师生对话守护川西林盘第一人【刘卫兵】

八禾 2023-3-15 18:51 1157人围观文化资讯

刘老师：经过历史沉淀下来的川西林盘，是成都独有的乡村聚落，也是浸入成都人骨子里的文化基因。但是，许多很有人文底蕴的林盘正在不可逆转的变味或消失，让人痛心。我觉得只有留住林盘，成都才有历史，作为建筑师， ...

源远流长的中华优秀传统文化，不仅是滋养青少年身心的思想文化源泉，也是社会主义核心价值观教育不可或缺的教学资源。源远流长的中华优秀传统文化，不仅是滋养青少年身心的思想文化源泉，也是社会主义核心价值观教育不可或缺的教学资源。2022版《道德与法治》新课标在主题设计课程中，加强了“中华优秀传统文化教育”这一板块内容的要求，以实现“让学生初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果”的课程目标。

近年来，回小一直致力于中华优秀传统文化尤其是家乡本土文化的教育与传播，坚持用文化的力量培根铸魂，养德正品。在道德与法治课程中，我们一直秉承“素养导向综合育人实践育人”的价值认同。通过学科教学、跨学科整合教学以及开发综合实践活动课程等途径内聚文化的力量，播撒文化的种子。

今天，我们有幸邀请到了教授级高级建筑师、守护川西林盘第一人，刘卫兵先生与回小老师们一同探讨在大思政背景下如何进行中华优秀传统文化的传承与课程构建。

采访实录：

主持人：刘先生，首先祝贺您的“幸福岭古村生态民宿聚落”项目又斩获了国家级奖项。不管是咱们这次的“幸福岭”还是川西林盘的项目，我们注意到刘老师的作品中一直有一种坚守和执着，一份对中华优秀传统文化以及家乡本土文化的执念，很敬佩您从事川西林盘的研究和保护工作已经30余年了。当初，为什么会毅然放弃已有的工作而成立了自己的大卫建筑公司？

刘老师：经过历史沉淀下来的川西林盘，是成都独有的乡村聚落，也是浸入成都人骨子里的文化基因。但是，许多很有人文底蕴的林盘正在不可逆转的变味或消失，让人痛心。我觉得只有留住林盘，成都才有历史，作为建筑师，有一种使命感催促着我。有了自己设计公司的支撑，我可以身体力行地去呼吁捍卫这一正在消失的蜀地人文样本。我想用建筑语言传达对文化的坚守，以及对历史的传承和发展，而成都市回民小学的开展的川西林盘研学实践活动，更让我感受到了传承的力量。

主持人：是的，优秀传统文化是我们中华民族的根脉，是我们共有的精神家园；而川西林盘对于蜀地来说，是史诗般的存在，是巴蜀文化的一部分。在很多采访中，您不止一次谈到过川西林盘是您的“乡愁”，儿时的记忆。文化是要不断传承和发展的，其实作为90后，林盘对于我来讲有点“远”了；现在的小学生都是10后，他们生活在城市里，周末去游乐园或者被乐高、编程这类兴趣班包围。在这样的背景下，您认为我们可以做些什么或者我们可以一起共同做些什么让孩子们愿意走进林盘、亲近自然，理解和接受林盘背后的精神价值和意义？

刘老师：要唤起对城市历史文化的保护和传承很大程度上要靠教育，要让孩子们在老师的带领下走进川西林盘，去触摸这座城市历史的肌理、感受城市人文的温度。唤醒他们对自然和历史的保护意识，让孩子们热爱这座城市独特的文化魅力，这是传承地域文化的重要方式。我认为教育的氛围应该是生机勃勃的，没有枯燥和刻板。希望通过川西林盘研学实践活动，让孩子们身临其境地感受我们祖辈在历史长河中创造的璀璨文化，在了解的基础上学习传承和发展。希望大家一起努力，让成都的教育更有内涵、更有温度。