您好!欢迎来到四川文化网—四川文化网门户网站
关注我们
扫码关注官方微信
手机版
手机扫描直接访问
统计信息
开启左侧

四川农业大学“三下乡”暑期实践活动——实用干货收获满满,有趣体验思考颇丰

[复制链接]
EngYinZ 发表于 2022-8-17 00:19:53 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
四川文化网南充8月15日讯(通讯员 万燕)8月15日,四川农业大学米团公益拾夏·陪伴成长·2022高中夏令营高中队迎来了夏令营的第二日课程。本日课程包括抵制校园欺凌、防诈骗安全教育宣传、走进死亡、声音的力量、今日总结及次日课程前期安排等活动。夏令营开展初期,团队主要以科普宣讲类课程为主,为了缓解陌生的气氛,调动高中生的积极性。活动在以队员主讲,高中生配合的课堂教学方式开展的同时,夏令营成员积极与高中生互动,寓教于乐,活动氛围亲切融洽。
勇敢为被欺凌者发声,坚决抵制校园欺凌
近年来,校园暴力恶性事件层出不穷。一例例校园暴力案让人们扼腕痛心,受到社会大众的广泛关注,更引发人们对校园欺凌等现象的思索。拾夏高中队大学生成员便针对此类现象开展了一堂教育课程。
此次课程分别为同学们讲解了暴力与欺凌的特性、具体事例及危害,队员通过课堂讲解、课堂讨论以及情景还原互动等手段,全方面还原了校园暴力的真实场景,让同学们深入其中了解校园暴力的真实发生原因以及应对措施。最后的讨论环节,同学们积极发言,不做沉默的大多数,积极抵制校园暴力,推动共建和谐校园。
治愈被校暴者的过程是漫长的救赎,所有参与抵制校园暴力的人都是救赎的一分子,正义永不孤单。正如英国诗人约翰·多恩的一句诗“没有人是一座孤岛,可以自全。”社会抵制校园欺凌的工作仍然任重而道远,呼吁每一个人都参与抵制,不做沉默的大多数,正是开设此次课程的真正目的。
纷繁复杂诈骗陷阱,积极参悟结法于心
为切实做好同学们的安全防范教育,预防和减少电信诈骗案件的发生,今日,拾夏高中队大学生成员积极开展防范电信网络诈骗宣传工作。
活动中,主讲人针对学生群体容易接触到的电信网络诈骗,通过现场讲解,播放视频等方式,向同学们揭露了电信网络诈骗的常见犯罪伎俩,提醒同学们不轻信来历不明的电话、信息、网络链接,不透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡号等情况。并讲解了遭遇电信网络诈骗后的应对措施等,帮助高中生识别身边骗局,提高同学们的防范意识。课堂中高中生纷纷表示“有话说”,积极分享身边经历或听闻的电信网络诈骗现象。
“这堂课让我了解到很多不知道的电信网络诈骗作案手段,学到了很多实用的反诈知识,我回去也要告诉我的家人,让他们也提高对这些诈骗的警惕。”通江中学夏令营高中生王同学在课后如是说。
走进死亡 感悟生命
“请原谅我扬起灰尘。”这是作家多萝西·帕克的墓志铭。世间无数美好,其中有一样便是遇见文字。当文字与死亡触碰,又将激发出什么样的美丽?拾夏团队大学生别出心裁,设计了一场死亡的文字之旅。
课堂中,主讲人带领高中生们一起感悟生命的存在与消逝。将思绪飘飞到数年之后乃至人们死去,我们将给这世界留下自己的绝笔,留下最后的文字--墓志铭。在欣赏了一些优美的墓志铭之后,团队队员们不仅向高中生们展示了自己预想的墓志铭,也鼓励高中生们写下自己的想法。同学们在团队队员的提议下,纷纷提“笔”在线上会议室写下自己关于死亡的感悟以及墓志铭。
“当你思念我时,仰望星空,我已化为一颗远星照耀着你。”一位参与会议的女生分享了她的墓志铭。大家都在文字中感受到了死亡的力量,或是宁静或是壮美。课程结尾,主讲人给大家分享了自己对于死亡的看法。其中,“真正的死亡是世界上再没有人记得你。”一句经典电影台词引发了众多高中生的共鸣。
体验声音的力量,激发配音的乐趣
8月15日下午,一天的夏令营课程接近尾声。此时团队大学生带来了一场异彩纷呈的趣味配音课程。在给高中生简单介绍几种不同的声音之后,大学生团队先给高中生们展示了自己的配音作品,有趣的口音,转换的音色激发了高中生们对于配音的极大热情。《甄嬛传》《大鱼海棠》等经典影视作品片段被搬进课堂。课堂上一片欢声笑语,气氛高涨。
夏令营第二日的活动就这样在阵阵欢笑中接近尾声,经过两天的相处和陪伴,高中生们和大学生团队的关系愈加亲切,彼此的距离在一点点的拉近。高中生们和大学生团队队员们都在期待接下来的一起度过的精彩时光。“希望我们都能见证彼此的成长。”其中一位大学生团队队员如是说。

参与人数 1积分 +3 收起 理由
加油! + 3

查看全部评分总评分 : 积分 +3

精彩评论1

加油! 发表于 2022-8-17 00:27:38 来自手机 | 显示全部楼层
走进死亡的课程看着很有意思
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册 微信登录

本版积分规则

关注0

粉丝4

帖子25

发布主题
  • 资讯·新闻·生活信息
  • 快扫一扫关注我们
  • 关注有好礼,千元礼券任性送
最新发帖