爱助成长支教队——

四川农业大学食品学院爱助成长支教队暑期三下乡社会实践

新闻报道

文/张思怡

今天是团队支教的最后一天。这一天团队决定不再上课，而是开展一些兴趣活动。

首先开展的是“兴趣班成果展”，自愿每天下午放学后留下来的孩子们，他们每天做好的作品，成员都好好的收好。接着在这天在小班的课室布置好，将他们画的图画贴到墙上，围成一个心形，周围用纸鹤和彩带装饰，手工作品则依次摆放在四周的课桌上，这些手工作品的精致。可见，孩子们真的花了心思。孩子们来到课室，都很开心的在参观。有的还拉着我的手，问我哪幅画最漂亮。我当时对她说都很漂亮，而我心里则是觉得她的笑容最漂亮。

　     接着， “感恩画卷”的开展，成员和全部孩子一起，在8米长1米宽的白布上，用彩笔画画。有很多孩子画了花朵、太阳、树，每幅图都洋溢着青春、向上。而自己则在他们画的花朵、树上画上一个说话的圈圈，里面写“感恩太阳，感恩雨水”。孩子们问我为什么这样子写，我说因为太阳和雨水给了他们生命啊，所以他们感恩。孩子们似懂非懂，腼腆的对我笑了笑。

    　 最后一个活动是 “文艺汇演”，队伍给孩子们表演了“爱”这首歌的手语，孩子们以班为单位，上台表演唱歌、跳舞。最让我感动和意外的是，那个曾经跑出我的课堂，课后我和他聊天的小孩，提出要和另外一个小男生上台表演我教给他们的“心愿”这首歌。教他们这首歌的时候，其实是一波三折的，第一节课教这个的时候，因为团队没有音响，所以电脑播出的声音很小，让他们不要说话，认真的听，可他们却一直在说老师，声音好小，听不到，然后就在说话了。这让人很生气，就发脾气说你们安静下来就能听到了。可他们还是老样子。最后，我气哭了，就搬着电脑走出了教室。幸好有另外一个队员帮我善后。过后，经过反思，自己不应该那么冲动的，队员劝导说孩子还小，好动些、喜欢说话也是正常，成员更要耐心的教育他们。还有一点让我感动的是，就是有队员去找他们谈话，问他们知道为什么老师会拿着电脑走出教室，他们回答说因为自己在课堂上吵，让老师生气了，我们下节课会认真上课的。接着成员教了他们3节课唱“心愿”这首歌，他们也认真的学了三节课。他们的认真、努力、勇气，都让成员们有种想哭的冲动，感觉自己真的教给他们一些东西。而他们教给我的东西，则更多。