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川农学子三下乡:“阳光雨露”再起航,走进绵阳三台,走近孤独心灵

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发表于 2018-9-2 16:22:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
时光悄然流逝,转眼间四川农业大学动物医学院“阳光雨露”支教队2018年暑期社会实践活动已经告一段落。
走进绵阳,走入三台留守儿童内心,为期7天的支教活动旨在陪伴孩子,增长孩子见闻,引导孩子健康成长,促进孩子与父母之间的沟通理解。在支教期间,“阳光雨露”团队为孩子们准备了特色课程:爱国教育手语课、动手包水饺、“分享式”早操课、“综合素质培养”礼仪课、“全手工”刮画课、急救知识课、“3D”地理课等等,从全方面适宜留守儿童心理和年龄特征进行授课和相关课外“活动式”辅导。不光有室内的课堂,还带领孩子们开展相关素质拓展活动:包括文艺汇报表演、参观图书馆、书香高中、游历当地“十里荷塘”等。在这七天里,团队成员与60多位孩子相识相伴相知:一起跳舞,一起唱歌,一起吃饭,一起午睡,一起游戏,一起读书,一起上课……为孩子们带去欢声笑语,给予他们没有学过的知识,帮助他们克服学习上的困难,抚慰他们因为家庭、学业、与小伙伴产生矛盾时的委屈,带他们参观图书馆和三台外国语学校,增长他们的见闻,助力其成长,。
       阳光雨露的支教不是简单的“单向”是知识能力输送,还特筹备留守儿童相关心理问题调研小队,深入乡村留守儿童家中,针对留守儿童的心理问题进行走访调查。自2018.7.30开始到2018.8.1,连续三天内踏访三台县周围多个乡村,最远者距三台四十多公里以“增进留守儿童与父母之间的交流与理解”为目标,通过家访当地留守儿童,了解当地留守儿童的生活与心理状态,再询问孩子监护人有关于孩子对于在外务工的父母的情感态度与生活习惯以及其与孩子的感情关系,根据所得信息反映孩子内心对于父母亲情的陪伴与理解的渴望程度,对于部分心理情况特殊的孩子,则跟其在外务工的父母取得联系并且说明情况,告诉他们孩子内心的需求,以此构建起孩子与父母之间的桥梁,使孩子与父母双方能够取得更好的了解,促进双方的交流与理解,增加孩子的自信,减少孩子的孤独感与自卑感,让孩子能够在更多的关爱中健康成长。
“很多留守儿童不知道如何与自己的父母进行沟通,不知道如何去表达自己的情感,父母也无法了解到自己孩子的真实愿望,造成双方的矛盾与痛苦,而我们,就是想作为一个桥梁,将父母与孩子连接起来,为他们提供一个能够敞开心扉机会,互相理解,互相包容,如同阳光雨露,一点一滴渗入孩子与父母的心田,使孩子能够健康茁壮的成长。”
2018.8.1下午,“阳光雨露”支教团队离开三台,此次绵阳支教之旅宣告结束,但此次实践还没有结束,因为队员们与孩子们的交流还在继续,通过网络平台与孩子们进行心灵沟通,以另一种方式陪伴孩子们,帮助孩子们解决学习生活中碰到的一些问题,分享经历过的趣事给孩子带去更多欢笑,传递各种知识,使孩子们能够在愉快中健康成长。

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