引缘，引园——我与华英的故事

四川文化网 2025-4-27 09:48 2468人围观文学作品

引一段妙缘相遇，引一缕温情满园。华英啊，你是我命途中的柳暗花明，是倦鸟归巢的檐角，更是薪火相传的灯盏。未来的长路或许仍有风雨，但我已懂得：只要掌心攥着爱与星光，便能在教育的园圃里，栽出漫山遍野的春天。 ...

　　引一段妙缘相遇，引一缕温情满园。

　　穿过蜿蜒的泥泞小路，那是我第一次见你。九月的雨丝斜斜地飘着，打湿了我的校服衣角。眼前的校园略显荒凉，红砖墙上爬满了爬山虎，斑驳的墙皮诉说着岁月的痕迹。我在小门右侧的角落里，终于寻见你的名字——营山华英实验学校。那锈迹斑斑的铜牌在雨中泛着微光，像极了当时我黯淡的心情。

　　中考失利的阴影笼罩着我，数学试卷上刺眼的分数仿佛在嘲笑我的无能。我攥紧书包带，低头跟在母亲身后，任由水洼溅起的泥点染上衣襟。教室里稀稀落落地坐着三十几个同学。我坐在靠窗的位置，像一只蜷缩在壳里的蜗牛，望着窗外摇曳的梧桐树，簌簌颤抖，叶片的斑驳与心头的阴影重叠。却不曾想，在这方灰蒙蒙的天地，我遇见了生命里最温暖的星辰。

　　渐渐发觉，这里的老师与往日不同，某个梅雨季的清晨，我撞见方校长蹲在走廊尽头，正给小学部的一名学生系紧松散的鞋带。这与我记忆中永远端坐主席台的校长身影截然不同。数学邱老师的口袋里永远能掏出吃的东西，每逢晚自习便念叨：“孩子们不能饿着肚子用脑”。年逾古稀的他将自身故事娓娓道来，如何自学英语，如何当老师，怎样参加全国奥林匹克数学竞赛，怎样成为优秀的企业总经理……这些经历于我们如同天方夜谭，好些同学只当吹牛，但从那以后，我开始仰望星空。该以怎样的姿态，触摸属于自己的星辰……离校那日，方校长立于斑驳的校门前，像是在送儿女远行。

　　填报志愿时，我郑重写下“汉语言文学”，笔尖触纸的瞬间，忽然想起那个落雪的黄昏，老师仍在为我答疑解惑，玻璃窗上的冰花无声绽放，他的红钢笔在书上勾画，批注的墨迹洇开成小小的暖阳。大学四年，我主修文学，辅修教育学。每当在图书馆翻阅教育理论书籍时，总会想起华英的点点滴滴。那些温暖的记忆，像一盏明灯，指引着我前行的方向。

　　三年前我来到华英新校区应聘，望着大理石堆砌的校牌，现代化的楼宇、标准化的运动场、先进的教学设备，处处彰显着时代的进步。一个年级从原来的一个班变成了八个班，教师队伍也壮大到上百人。秋风正掠过智慧教室的电子屏，面试官里坐着头发花白的方校长，他的面试题目为“怎样成为一名优秀的教师”，我没有答专业的“三爱两人一终身①”，而写道“当年那个总躲着人的小姑娘，现在也想回来当引园人。”在我看来，华英最珍贵的不是这些硬件设施，而是那份始终如一的温暖与坚持。

　　如今我的办公桌在语文教研组2001室，有时候批改作业到深夜，会看见方校长巡视教学楼，他的影子被月光拉得很长，与记忆中那个蹲下身子的身影渐渐重叠。我站在华英的讲台上，望着台下几十双明亮的眼睛，仿佛看到了当年的自己。我知道，在这些孩子中，一定也有像我当初一样怯生生的身影。去年教师节，我收到一份特别的书信，是班级的学生所写，“老师，您知道吗？您讲课时，总是用温暖的目光注视着我们，让我们觉得自己很重要。”读至此，泪珠倏然跌落纸页。原来教育的暖意，是这般悄然流转，生生不息。

　　引一段妙缘相遇，引一缕温情满园。华英啊，你是我命途中的柳暗花明，是倦鸟归巢的檐角，更是薪火相传的灯盏。未来的长路或许仍有风雨，但我已懂得：只要掌心攥着爱与星光，便能在教育的园圃里，栽出漫山遍野的春天。

　　这就是我与华英的故事，一个关于成长、关于温暖、关于传承的故事。这个故事还在继续，因为教育的暖意，永远都在传递。

　　【作者简介】张琼艳，现年23岁，营山华英实验学校青年语文教师，成都文理学院汉语言文学专业毕业。从教两年，深耕语文教育，探索情境化教学实践，致力搭建文学与生活的桥梁，践行“以文润心”的教育理想。

①三爱两人一终身：“三爱”是指爱国守法、爱岗敬业、关爱学生；“两人”分别是教书育人、为人师表；“一终身”是指终身学习。