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四川文化网讯 2024年5月14日，成都市青白江区祥福小学校语文教研团队在康立华副主任的带领下，在学校科学室开展了2024年春季语文第四次集体教研活动。本次活动旨在探讨语文教学的新理念、新方法，以进一步提升学校语文教育的质量和水平。
活动伊始，康立华副主任首先回顾了近年来语文教育的发展趋势，强调了语文教学在培养学生综合素养中的重要作用。她指出，随着时代的进步和社会的发展，语文教学面临着新的机遇和挑战，教师需要不断更新教学理念，创新教学方法，积极参与各项教育教学活动，以适应新时代的新需求。
接着，四年级语文组兰舒老师就《“思辨性阅读与表达”任务群解读》为主题进行了专题讲座。兰老师以《义务教育语文课程标准（2022版）》为依据，从内涵定义、课程意义、内容梳理和实施路径四个方面进行了深入讲解，为各学段“思辨性阅读与表达”的教育教学提供了新思路。
之后，各位老师纷纷就当前语文教学中的热点问题进行了深入的交流和探讨。有的老师提出了“读写结合”的教学模式，认为通过阅读和写作的有机结合，可以有效提高学生的语文素养和写作能力；有的老师则关注了“情境教学”在语文教学中的应用，认为通过创设生动、真实的情境，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。 接下来，在各年级语文备课组长的组织下，老师们开展了热烈而有效的单元集体备课。 最后，康立华副主任对本次活动进行了总结。她指出，本次会议是一次富有成效的教研活动，老师们积极参与、深入交流，提出了许多有价值的教学建议和改革措施。希望各位老师能够将这些建议和措施落实到具体的教学实践中，不断提升自己的教学水平和能力。 本次语文教研活动的成功开展，为学校语文教学的发展注入了新的活力和动力。相信在全体语文教师的共同努力下，祥福小学的语文教学质量和水平将会得到进一步提升。 |
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