找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫一扫,快速登录

特稿 | 生涯规划视角下的2024年全国高考作文

四川文化网 2024-6-7 22:07 2307人围观 校园文化

  生涯规划教育在促进学生学业水平的提升上,不仅有一般所理解的间接作用,如唤醒学生生命力,激发学生学习内驱力,帮助学生掌握良好学习方法……在部分文科学科上,因内容的相关性也有直接作用,最典型的当属语文 ...


  生涯规划教育在促进学生学业水平的提升上,不仅有一般所理解的间接作用,如唤醒学生生命力,激发学生学习内驱力,帮助学生掌握良好学习方法……在部分文科学科上,因内容的相关性也有直接作用,最典型的当属语文作文了。不妨以今年高考语文作文为例,试着看看生涯规划对学生破题立意的直接帮助。

  【新课标1卷】

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?

  以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  生涯解读:

  生涯规划中,有两个重要的议题——自我探索和环境探索,换言之,就是认识自己和认识环境。这两个议题,似乎都很简单,甚至老生常谈。然而,认真进行生涯规划时,会发现,这其实是两个极其难回答的问题。

  不妨先看这两个问题的个体层面。“认识自己”包含着许多问题:我是谁?我为什么是这样的学习风格?我为什么是这样的性格特征?我究竟适合做什么?我究竟要成长为一位什么样的人?我有哪些基因密码?我的未来我是否能够预测?我用什么样的手段来认识我自己……这些问题,人工智能可以提供一些有用的分析工具和参考资料,却无法替我们做出回答。

  再说“认识环境”:我身处什么样的家庭环境?这样的家庭环境对于我的成长有何影响?家庭环境中,看得见的环境是什么,看不见的环境是什么?分别有什么影响?稍一拓展,我们生活在什么样的社区、城市、国家,对我们的成长有何影响?小小的我与广袤的宇宙有何关系?这些问题,人工智能所能提供的,仍然只有历史学、社会学、心理学等工具,而不是我们人生的体验和践行。

  这两个问题在生涯规划中其实还有群体层面。“认识自己”即对人类自身的探索,“认识环境”即对宇宙自然的探究,这两者互为认识对方的镜子,交错中彼此成就、共同发展,人工智能本身,也正是人类认识自己和宇宙自然的科研成果。然而,哲学、宗教、科学……越是发展,急待人们去解决的问题不仅不是越来越少,相反却是越来越多。这恰恰说明,人对自身和环境的认识更深入了,才能提出更多问题。

  人工智能呢?它可以在技术层面汇聚古今中外哲学、宗教、科学的卓越成果,甚至可以使用大数据进行初步分析,给不断涌现的新问题提供解决的参考,但却不能真正解决问题,不能回答在这样时代背景下,我们需要具备什么样的能力和品质、需要培养什么的情怀和品格,才能承担新的时代使命,引领新的时代变革,才能“苟日新,日日新,又日新”。

  【新课标Ⅱ卷】

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  本试卷现代文阅读I提到,长久以来,人们只能看到月球固定朝向地球的一面,“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱;随着“天问一号”飞离地球,航天人的目光又投向遥远的深空……

  正如人类的太空之旅,我们每个人也都在不断抵达未知之境。

  这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  生涯解读:

  材料中有两条关键信息,第一条是“长久以来,人们只能看到月球固定朝向地球的一面”,第二条是“航天人的目光又投向遥远的深空”。

  第一条信息,包含着明确的辩证法思想。人们对自己的认识,往往是有固化倾向的。在笔者的生涯规划咨询工作中,总有部份来访者非常肯定他对家人和对自己的认识,却看不到这种认识的片面性。

  以性格为例,性格并无好坏之分,却有正反两面。每个人的性格,犹如一枚硬币,总有两面,一面是天使,另一面是魔鬼。如何让天使和魔鬼和谐相处,前提是我们要能正确认识天使和魔鬼。如果不能正确认识自己性格的两面,并加以适当的调适,就不能够扬长避短。为什么许多来访者陷在片面的认识中呢?正如“嫦娥四号探月任务揭开了月背的神秘面纱”,探索月球背面得益于科技的发展,同样,探索性格的背面也需要借助生涯规划的技术。在生涯规划指导下,科学地、辩证地认识自己,并推而广之用辩证的思维方式认识世界的两面性,我们就能更正确地认识世界,做出正确的判断;能用成长性的思维面对和克服当前的困难,从而培养积极的人生态度。

  第二条信息,从生涯规划的角度看,无论是社会认知理论,还是生涯混沌理论,都在极力揭示一条生涯定律——生涯发展是多因素相互影响的发展过程。有个人先天的因素,比如基因遗传;也有个人后天的因素,比如求学;还有时空的因素……任何一个因素的变化,都会导致生涯发展轨迹的变化,每个人生涯的未来,都仿佛是一片“遥远的深空。”

  然而,正如我们不会惧怕那未知的深空而停止探索一样,每个人的生涯,正因为未知而充满无限的可能性,充满着无限的美好。当然,对未知的探索必然遭遇坎坷和挫折,我们要做的,正如人类的太空之旅一样,是积极的面对,勇敢的接纳,锐意的创造,是对自己、对社会和对祖国充满希望和期待,并为之努力奋斗,去创造可预知的未来和不可预知的奇迹。

  【全国甲卷】

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  每个人都要学习与他人相处。有时,我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实,坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

  这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  生涯解读:

  从笔者的生涯咨询经历看,材料非常贴近学生实际,初高中生的人际关系是他们生活的重要组织部分,不论是同学关系、朋友关系、恋爱关系、师生关系、亲子关系……,都对他们的成长有重要的作用,而不良的人际关系则会明显影响他们的学习和成长。

  从生涯的角度,材料有三个可以讨论的议题,一是和谐人际关系,二是人际交往能力,三是真诚的品格,它们均属于生涯规划的重要范畴,且彼此相辅相成,融为一体。

  和谐人际关系,从个体层面,是生涯发展和生涯幸福的重要条件;从社会层面,是新时代社会文明的重要标志,在追求社会主义共同富裕和民族伟大复兴的道路上,全国人民更要团结一致,互助友爱。放眼全球,在人类命运共同体中,各民族、各国别人民也当相互尊重,友好相处,然而,在少数有政治野心的人物的操弄之下,世界并不太平,巴以冲突、俄乌冲突,带给普通民众巨大的灾难。在呼吁世界和平的同时,我们更要珍惜当下新时代安宁、幸福的生活,并积极投身于社会主义现代化伟大事业的创造之中。而这样宏大的主题,落实在每个具体的学生身上,恰恰又回到了个体层面,回到了如何在生涯理论的指导下,学习与身边不同性格、不同立场的人和谐共处。

  这其中很重要的一点,就是人际交往能力,它是一个人必备的关键能力。作文题目中提到的“交流”就是其中一个重要的方面。个人生涯目标的实现,需要有品格作底色,有方法作保障,但更需要有能力作支撑,没有能力,一切皆是空谈。对于建设社会主义现代化强国的伟大目标,我们不仅要有热情,有实干精神,更要有卓越的个人能力,汇聚成卓越的国家能力,突破国际封锁,在关键领域自力更生,祖国才能越来越强大,人民才能越来越幸福。

  真诚的品格,更是“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观个人层面的具体体现,其中“诚”是核心,对国家、对工作、对自己、对他人,都抱以“精诚所至,金石为开”的赤诚,用感动自己的真诚去践行自己担负的责任和义务,个人如是,全体中华儿女亦如是,则中华民族伟大复兴的梦想,定会早日梦圆。

  【北京卷】

  微写作(10分)

  从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。

  (1)微信朋友圈有“点赞”功能。有人关注“点赞”数量,有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象,你有什么看法?请说明你的观点和理由。要求:观点明确,言之有理。

  (2)年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动,计划在目的地研学两天,现征询同学们对目的地的建议。你建议去哪里?请说说理由。要求:明确写出名人及其故乡,重点陈述理由,理由合理。

  (3)请以“月的独白”为题目,用月亮的口吻,写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。

  生涯解读:

  三则材料,都特别亲切。如果同学们在日常中有生涯规划的思维,则会在破题立意时有更加广阔的思维空间。

  第一则材料既涉及时代的变化(人们的交往方式发生了改变);也涉及对人“需要”的关心——根据马斯诺需要层次理论,人有不同层次的需要,对点赞的关注,显然包含了社交友谊、尊重和自我实现层面的需要。这其实正是生涯规划的核心问题的探讨——人的需要。

  我们有什么需要,应该树立什么样的目标?我们如何实现的自己的目标,满足自己的需要?个人的需要,如何融入国家的需要?物质的需要和精神的需要,如何协同?如何辨别实质性的需要和虚荣心的需要?这都可以拓宽和深化我们的立意。

  第二则材料,更是最直接的生涯规划素材,通过寻找心中的名人,启迪自己树立远大的理想,以此唤醒每个人巨大的生命能量。如果在生涯规划课程中实际开展过这样的活动,学生的作文就会有真经历、真情感、真思考、真深度。

  第三则材料,也是站在学生的角度,希望听听学生的心声。境由心造,相由心生。月的独白,不就是学生的独白吗?而且材料将学生放在宇宙的视野下独白,这不暗含着祖国对青年的殷殷期待,世界对青年的殷殷期待么?

  作文(50分)

  从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。

  (1)几千年来,古老的经典常读常新,杰出的思想常用常新,中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物,在时间的淬炼中,愈显活力和价值。

  请以“历久弥新”为题目,写一篇议论文。

  要求:论点明确,论据充分,论证合理;语言流畅,书写清晰。

  (2)个人成长需要打开视野,人际交往需要打开心扉,科技创新需要打开思路……打开,发现新的自己;打开,带来新的气象。每一次“打开”,都有一段故事。

  请以“打开”为题目,写一篇记叙文。

  要求:思想健康;内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。

  生涯解读:

  第一则材料,是生涯规划中国化的经典材料。生涯规划,狭义层面,是对个人生涯发展的预设和安排,广义层面,是对人类运命和幸福的关怀。几千年的经典,之所以常读常新,究其根本原因,是经典承载着先贤对人类自身和宇宙探索的智慧,是对人类运命运和幸福无差别的关怀。这样的文化基因不仅不会过时,相反,它会穿越时空,与我们心灵发生的鸣,带给我们现代人无限的启迪和引导。屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”,不正是经典在现代的精彩演绎吗?

  从生涯的角度,中国道家经典、儒家经典、释家经典,都对人类命运做出过深邃的探索和思考。作为时代青年,不仅要阅读经典、传承经典,更要创造性转化、创新性发展经典。让经典历久弥新,我们任重而道远。

  对于人生之书,不同的人,有不同的人生;同一个人,在不同的阶段,有不同的精彩,在生涯规划的视野下,又何尝不是常读常新呢!

  第二则材料,让笔者联想到自己曾经写过的一则小诗,其中两句是“心若画地地为牢,抬眼青天天更高”,用以指导学生打开心扉,放眼世界,追求创新和卓越。这是笔者在个人成长和生涯辅导经历中的由衷感慨:一个人的视野、格局、心胸、思维,是生涯发展的重要影响因素。学生在日常学习中如果经历过这样的生涯探索,遇到这样的作文,是否会有帮助呢?

  总结:以上对今年全国高考作文生涯规划视野下的分析,明显可以看见生涯规划教育和语文学科教育在对学生个人成长、学生与他人、与世界、与历史、与文化等关系层面的殊途同归。教育的根本,是要培养人,习近平总书记曾多次强调,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,这正是生涯规划教育的核心指向,也正是学科教育的核心指向。

  生涯规划教育,实在值得关注和思考。

  作者信息

  黄浩洋,男,汉族,中共党员,成都市金牛区生涯规划教育中心教研员,高级教师,国家二级人力资源管理师,高级家庭教育指导师;国家版权局登记《生涯规划底层思维认知模型》;教学能力比赛省级一等奖3次、国家级三等奖1次,参编教材3部,省级课题主研获三等奖,成都市重点课题主研2项;成都市教育党组优秀共产党员,成都市民族团结进步模范个人,成都市支援少数民族地区教育先进个人,成都市一专多能十佳青年教师,金牛区学科带头人,金牛区先进德育工作者。

  徐文斌 博士/博士后,研究员;欧洲自然科学院院士;航天科工207主任;电子科大荷福研究院院长;上海荷福人工智能科技集团首席科学家;发表SCI、EI等论文50余篇,授权受理专利40多项,出版中英文专著3部;获国防科技进步二等奖2项、省部级二等奖2项、三等奖4项,2项成果获国际领先水平鉴定,1项成果获工信部科技成果认定。

  邵    蓓 成都十八中语文老师,爱读书,爱思考,爱生活。

  万    勇 重庆市高新区青少年成长素质中心常务副主任,全国名师工作室联盟优秀主持人、全国生涯规划教育先进个人、重庆市中小学教师教学创新能力大赛特等奖获得者。

刚表态过的朋友 (8 人)

原作者: 黄浩洋 徐文斌 邵蓓 万勇 来自: 四川文化网
精彩评论0
我有话说......

关闭

主编推荐 上一条 /1 下一条