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四川文化网2月15日电(通讯员 陈张良)如今疫情防控已是常态化，在辛丑牛年的春天到来之际，极具韧性的国人正努力减小疫情带来的负面影响进而更快地回归到正常的生活。为了解民生，进一步研究疫情后复苏状况，四川农业大学“溯洄·鸿枭”社会实践团队成员在安徽某省示范高中进行调研。 “二〇二〇年伊始，来势汹汹的疫情席卷而来，对生活的各个方面都带来了巨大的难题。陈国明老师在采访的开始就对记者说到“教学教育在平时看来是一个相对轻松的行业，但在疫情时期，尤其是全民居家隔离时却给教学工作者们带来了巨大的挑战。”作为高三一线老师并兼任学校疫情防控负责人的陈老师，一谈及疫情对学校的影响就打开了话匣子。 在采访的一开始，陈老师先简单地介绍了学校的一些情况。交谈中团队成员发现：诚然疫情对人们的生活造成了诸多不便，但学校始终坚持对学生的严格要求。学生们迎着朝阳出发，伴随黑夜中路灯的光亮踏入归途，疫情并未减弱青年们对于奋斗的热情。在严格做好疫情防控工作的同时，学校也合理安排时间和地点，通过跑操的形式增强学生们的体魄。 紧接着，陈老师给记者简单介绍了疫情期间“走红”的新媒体教育方式——“网上授课”。“疫情初期形势严峻，当时的情况并不允许学生返校进行线下教学，但如果不进行教学无疑会耽误学生们的课程学习，最后在校领导的讨论下，决定进行网上授课，采用线上教学这一相对新型的教学方式” 采访中我们了解到，最初网上授课时，许多老师都不适应，常常出现上课时候忘记打开麦克风，没有成功打开授课软件，无法共享屏幕等情况。一位英语老师在与记者交流时说道：“以往上课就算用电脑也只是播放PPT，音视频，所用到也只有office、WPS、浏览器、白板这些比较基础的软件。可线上教学时，我们尤其是一些年龄比较大的老师就犯难了，需要一点一点地学习授课软件怎么使用。” 难适应只是第一难关，除此还有教学效果第二大难关。陈老师在采访中指出：在网课期间安排过几次线上考试，结果都不甚理想。虽然有的线上考试结果可能存在一些“水分“，但只会是少数，并不会影响大排名。根据结果来看，一方面名次的变动较大，不少同学的名次都出现了较大的浮动，另一方面总体的分数偏低。分数并不能代表教学效果的全部，但也能反映出教学成效。为此，老师们苦思冥想，绞尽脑汁，想出了多次点名，连麦，开摄像头等多种方法，但效果仍不理想。 “不难想象在这样的情况下，同学们的听课习惯，精神面貌都有了不小的影响”陈老师说。据悉，返校后绝大多数同学听课状态极差，经常有走神的情况。为此，高三年级老师十分苦恼，经过研讨，制定了严格的作息时间安排，从头开始塑造学生习惯。“一开始学生和家长以及个别老师对此都很抵触，不理解这样做的目的，但年级部顶住压力，坚持把作息安排执行了下去，这才使得学生的精神风貌逐渐回归正常”。一位老师感叹道，“在校领导的带领下，全体教职工的努力下，课堂上能够重新见到同学们积极认真的状态，每次成绩出来后看到同学们满意的表情，真好！” 在调研结束的时候，一位成员这样说道：“如今春天快要来到，我们终会披荆斩棘般解决疫情带来的难题。相信未来，我们会更好。” |
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