民族地区“双减”政策提速增效——四川农业大学社会实践团队调研走访凉山州雷波县

四川文化网2月15日讯（通讯员 朱博宇 罗紫玲）“双减”政策实施一年之际，教育部指出“双减”政策依然是教育部2022年工作中的“重中之重”。为了解民族地区“双减”教育政策实施和运行情况，助力构建教育政策效果评价体系。四川农业大学商旅学院“落地有声”团队持续在凉山彝族自治州雷波县开展调研走访和宣讲，进而对 “双减”政策在民族地区的实施提出相关建议。

雷波属凉山彝族自治州东部小凉山区，民族特征上有别于大凉山地区，其语言、文化、服饰、饮食、风俗都具独特风格。今年冬天，做好充分准备的团队成员在雷波民族中学开展宣讲和调研。

花开两朵，各表一只。项目主题受到了雷波民族中学团委书记伍石芳老师的支持，她向团队成员介绍，为贯彻落实“双减”政策，学校通过全面压缩作业，提升学校课后服务水平等方式减轻学生过重作业负担，以满足学生多样化需求。

团队成员还在雷波民族中学的同学们准备了趣味课堂，通过生动趣味的方式给民中的孩子讲解“双减”政策的必要性：可以有效降低普通老百姓的教育投入，使更多家庭能够以相对低的成本、相对平和的心态让孩子接受教育。除了主题宣讲，为了活跃气氛，七年级20班的同学俄木奥旭为大家表演了一首彝族歌曲《不要怕》，歌声动人，旋律优美，雷波不愧是“民歌之乡”。

除了学校的调研，校外家长的需求也是团队成员需要了解的重点。因此团队另外一部分成员也去往雷波县的各个街道对雷波县义务教育阶段学生家长进行问卷调查，调查其对“双减”政策的认知、看法和满意程度。家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，更是“双减”政策的实施和落地的第二个核心。

与之前相比，“双减”政策对家长提出了一系列高要求：密切家校联系，积极参加学校活动，了解学生的学习和身心状况，构建和谐家校关系。更新育儿观念，了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力。融洽家庭氛围，细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，帮助孩子排忧解难。在采访中许多家长一方面表示支持国家“双减”政策，另一方面也表达自身了对这些新要求的担忧。怎么做到这些要求，怎么做好这些要求，是摆在家长面前最大的难题。

要想发展教育，就必须从教育政策出发，研究政策过程、调查实施效果，这样才有助于民族地区教育教育事业的快速发展。所以团队将根据调查结果和数据，并结合调查问卷，整理分析，写出相关报告，简要指出目前民族地区“双减”政策实施现状以及当地家长对其满意程度。为学校充分主观能动性，提升政策执行水平，为教育主管部门完善民族地区义务教育学校“双减”政策贯彻落实提供决策支持和参考。（ 作者：朱博宇/文 罗紫玲/图）

来源：  四川农业大学商旅学院”落地有声“团队