四川高校学子暑期支教：举办趣味课堂，提高学生学习兴趣

四川文化网大同7月12日电（通讯员 张思雨 印恩楠 杜明芯）7月11日，四川农业大学动物科技学院菠萝头公益团队采用“线上+线下”的实践方式，对山西省大同市浑源县大磁窑镇大磁窑小学定点开展辅导活动，共计10天。在实践团队中致力于激发学生的学习兴趣，改善学习能力，促进全面发展的重要作用。
妙趣横生数学课，灵活使用人名币
       为了调动一年级学生的数学学习积极性，志愿者们还原了数学课本上的情景板块，用纸质道具代替实物，让所有线下在课堂里的同学全部参与，真实体验，真正学会人民币的用途，以便在生活中用灵活的方法解决购物中的实际问题。通过情景扮演的形式让学生打开学习思路，把生活实际融入课堂，提高学生的创造能力，学以致用，回归生活本质。
       在情景练习中，一个同学找到志愿者说：“老师，我的钱是错的，我把多余的还给你，我要做一个诚实的好孩子”，原来是志愿者为了考验学生的判断能力以及培养学生的自信心，故意给学生错误的钱数，让他们自己发现错误并改正，在那个同学的代表作用下，很多发现错误但不敢找志愿者改正的同学都纷纷效仿。通过情景扮演的方式进行教学不仅能够让学生真正的将所学的知识应用在生活中学以致用，还可以激发学生的学习兴趣，培养学生的与人沟通能力，拉近志愿者与同学们的关系，为将来的教学工作打下基础。
      “通过这种特殊的方式，吸引学生的关注，可以让学生迅速的接受课堂内容，而且记忆会更加深刻，在生活中也能灵活运用所学知识，这也是我们实践的目的和预期目标。”志愿者冯萱说道。

图为志愿者冯萱正在和小朋友进行情景扮演。 四川文化网通讯员 张思雨 提供
线上手工，亲切自然
      由于疫情原因，大部分学生都是在家上网课学习，但网课种类偏少，课堂缺少互动，学生学习兴趣下降。不管是大学生，中学生还是小学生都缺少自制力，安逸于闲散在家的现状，其次，由于设备问题，总是缺少课堂体验感，学习效果也不尽人意。
      为活跃课堂气氛，让同学们劳逸结合，放松心情，团队开设了线上手工课。在线上课程中，学生参与度很高，积极发言，向他人展示自己的创作内容。同时还邀请了学生家长一同参与，这样在保证剪刀、刀片等危险用品安全使用的同时，也可以增进亲子之间的关系。在私下里询问宋凯同学父亲的课程感受时，他说：“平时由于工作原因，跟儿子这样一起做手工的时间很少，这次疫情和这次活动给我了这样一次机会，让我跟儿子有了更多的接触，我希望以后有更多这样的活动。”
线下绘画，成长你我
      绘画是一个静心怡情和创作的过程。线下的绘画课就是为了减少学生们在炎热的夏天里的浮躁并且陶冶情操而开设的。课堂内容非常广泛，学生自由创作，只要在课堂时间内完成作品即可。郑瑞芯同学画的是在公园里一家人在种树，但是这棵树却是参天大树，在作品介绍时，她说在劳动节时，她们一家人去公园种了一棵小树苗，她很喜欢这棵小树苗，每个星期都去浇水探望它，希望这棵树可以和她一起茁壮成长，树苗长成参天大树，她自己长大后也能有所作为。

图为志愿者杜明芯正在和小朋友一起绘画。 四川文化网通讯员 张思雨 提供
       通过和同学们一起学习人民币，一起手绘卡通图画，一起创造手工作品，菠萝头公益团队不仅增进了与同学们的感情，为同学们带来了陪伴和欢笑，同时也提升了大学生志愿者融入社会，奉献青春的担当意识。