此次培训中，论文分析小队首先向协会成员介绍了各数模竞赛的题目类型和一些选题建议以及如何合理运用工具进行文献检索，并帮助成员了解各大竞赛的时间，从而进行合理的安排。同时，论文分析小队的成员从论文标题、摘要、问题的重述、模型假设、模型的建立、模型的求解、模型检验、模型的分析与评估、参考文献以及附录等十个方面，详细全面地对论文各个构成部分进行分析解说，帮助参与成员更好地了解论文的各个板块以及注意事项。
然后，论文分析小队向培训人员推荐了Deepl和Grammarly两个论文写作工具，帮助大家书写更地道、符合美式用法的数模竞赛论文。
当然，学习是一个不断借鉴他人优秀经验的过程。数模优秀论文的练成，离不开对优秀论文的学习。因而，此次培训过程中，论文分析小分队从读题（包括题目、题干、问题）和精读论文六部法（包括精读题目、阅读摘要、对应原文、梳理文章结构、仔细阅读并发现文章优缺点、多篇文章对比）向协会成员讲述如何从优秀论文中学习精华并提高自身写作水平。
除此之外，论文分析小队通过“碎纸片的复原”“葡萄酒的评价”“Sara的传播”等多个数学建模竞赛真题的复原讲解，帮助协会成员进一步了解数模真题，以便更快熟悉数学建模比赛，提高自身数模素质，为后期参与数模竞赛打下基础。
在培训过程中，论文分析小队的成员不断发现问题并及时解决问题，在实践过程中不断提高论文写作的培训水平。论文分析小队与参与成员相互促进、相互进步，形成良好的交流机制，并帮助数模协会成员更好地书写竞赛论文，提高自身学习能力。
通过这四次培训，协会成员将理论联系实践的综合能力全面提高，充分发掘了数学建模的乐趣，激发了钻研科学文化知识的积极性，营造了良好的学术氛围，促进了学校的学风建设。
数学建模是一个长期学习的过程，它不是短暂的快乐，而是长久的成长。唯有夯实数模基础，方能打好学习之路。相信在学院的支持下、指导老师的正确指导下、协会成员的共同努力下，协会成员能够从中成长自我，为我校的数学建模比赛获得更多荣耀！
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