绿色支教！呼吁环保的特色支教团

  近日，为使广大同学充分利用暑假服务奉献社会，增长低年级学生的见识，四川农业大学（后文简称川农大）环境学院的环愿·雏菊支教队前往成都师范附属小学开展支教活动。
记者了解到，雏菊支教团自2011年始每年寒暑假组建1-2支支教队伍，先后在阿坝州小金县新格乡新格小学、贵州省黔南州福泉市龙昌镇龙井小学等地点开展十余次支教活动，积累了丰富的支教经验。该支教活动由雏菊支教队发起，包括前期的“爱跨山河远，信赠远方人”寄送明信片活动，面向川农大成都校区学子为山区孩子征集明信片送去关爱和祝福；中期的课堂教学活动，其中课堂活动充分体现生态环保特色；以及后期由团中央青年发展部牵头举行的“一起云支教，携手创未来”专项活动。
据悉，在支教活动正式开始之前，该支教团依托社会组织的赞助开展校内寄送明信片活动。该活动于5.12-5.13日在食堂小广场设点，由工作人员发放明信片，参与同学亲手制作明信片并于指定平台集赞，5.19日工作人员回收明信片，并登记达成积攒个数的同学，将其明信片与赞助公司提供的书籍一起打包寄给山区留守儿童。
  在课程内容设计上，雏菊支教团结合团队成员的专业背景进行考虑，最终选择了环保知识讲解、垃圾分类小课堂、双碳与核知识科普宣讲、普通话教学和民族文化知识讲解作为课堂主题。负责人之一的梁月瑶说到，雏菊支教团隶属于川农大环境学院，团队中有多名环境学院学生，在环保知识和垃圾分类小课堂上有良好的专业知识储备；团队中还有“强国有我，‘核’你一起”大学生志愿宣讲团的成员，将社会热点双碳问题以通俗易懂的形式向小朋友们科普；同时也有同学借助“推普助力乡村振兴”的志愿服务活动开展普通话教学和民族文化知识讲解。“本团队相较于其他支教团更注重宣传环境保护理念，用活泼有趣的小游戏帮助同学们提升环保自觉、掌握环保小知识。”
在李甜甜同学带来的《生态环保》中，她首先用小视频展示植株的生长过程，吸引小朋友们的注意，用番茄为例，揭示出植物生长需要经过发芽期、幼苗期、开花着果期、结果期四个环节。接着，李甜甜从植物起源、植物生长、组队栽种和个人宣誓四个环节展开课堂。其中个人宣誓环节，每个同学都化身小小守卫，在便利贴上留下自己将守卫小植物的誓言。“小朋友们都非常认真，在领养了自己的植物后，都通过这种仪式表达了自己守护小种子，和种子一起成长的希望，从中也可以看到小朋友们环保理观念和责任意识的觉醒。”李甜甜这样形容这节课堂。
  来自学校主持团的段新宇同学发挥特长，带来了普通话纠音课程。段新宇告诉记者，普通话教育对于提高学生普通话水平和国家通用语言文字运用能力有重要意义，而贫困地区的学生乃至老师都没有接受过规范的发音教学，在需要规范用语的场景中深受乡音困扰，因此规范的普通话教学就显得尤为重要。在正式上课之前，自己特意去学习了大量的相关视频，并向主持团的学长学姐们请教，不断对自己的发音进行再纠正，唯恐给小朋友们带去错误的引导。她指出，教授语言是一个言传身教的过程，老师不仅要在讲课中传授正确的发音方式，帮助同学们辨析容易被忽略的多音词等，还需要在交流措辞中规范自己，潜移默化地影响同学们。在课堂展示中，她也颇具巧思，带来了趣味盎然的口语操等，其中词语接龙环节同学们积极参与，开动脑筋，一个词语时常出现多个同学想出答案的情况，充分调动了课堂氛围。
梁月瑶告诉记者，雏菊支教队的雏菊一词既有永远快乐的意思，希望通过支教活动能使大小朋友们相互结识，成为亲密的好朋友，雏菊的花语也有坚强一意，代表即使小朋友们身处条件恶劣的地方，支教团的同学也能带去一份陪伴，传播一份力量。此次支教活动圆满结束，既是对支教团的一次历练，也增长了小朋友们的见闻，拓展了视野，留下了美好的夏日回忆。