“快乐星球“Day 2——发现自我优势，认识青春情感

四川文化网7月8日电（通讯员 彭丽颖）2023年7月9日，随着第一天夏令营的结束，第二天的夏令营也如约而至。第二天课程的主讲人为志愿者彭丽颖，课程主要分为两部分，上午的主题是“发现优势”，下午的主题是“当‘火星’遇上‘金星’”。

本日上午活动的主题是“发现优势”，其目的在于引导学生发现自己的优势并学会肯定、欣赏自己的优势。在活动一“丛林大冒险”中，志愿者首先创设任务情形，之后邀请学生以小组为单位，完成“挑选动物团队、护送小男孩回家”的任务，引导学生认识“每种动物都有自己的优势”，从而引申到“每个人都有自己的优势”，每个人都有自己的优点，我们可以大方且自信地承认他。在活动二“我的优势”中，志愿者引导学生把注意力从“动物”转到“自我”，通过一系列问题深入挖掘自我优势、书写自我优势，制作优势手环。我们有如身体外貌、兴趣爱好、性格能力、人际交往等各个方面的优势，我们要像欣赏美丽的手环一样，欣赏自己的优势。在活动三“我们的探险”中，志愿者设计各种关卡任务，包括速度关卡、文字关卡、数字关卡、音乐关卡等，引导学生充分发挥各自的优势，从而完成探险。在这个过程中，不同优势的学生都体验到发挥自身优势、完成任务的成就感，从而在真实的情景中进一步加强对自己的肯定。整体看来，三个主题活动层层递进，在充满趣味的任务中引导学生发现自己的优势并学会肯定、欣赏自己的优势。

本日下午活动的主题是“当‘火星’遇上‘金星’”，“火星“代表着阳光热情的男孩，”金星“代表珍贵玲珑的女孩。活动目的在于引导学生正确认识青春期的情感以及解决青春期关于情感的困惑。活动首先通过一个“青春故事”引出本次课程的主题，引导同学们思考故事中产生的情感是友情还是爱情，而后通过小组讨论对友情和爱情有了一个清晰的认识。通过“情感匿名箱”，志愿者们收集到了同学们关于青春期情感的困惑，并组织了小型的“情感解惑”专栏，以志愿者的亲生经历，为同学们解决困惑和提供帮助。活动最后以绘本《一个瓶子的爱情故事》结尾，旨在告诉同学们“感情是易耗品，只愿你，把最好的自己，留给对的人”。活动结束之前，志愿者还为同学们送上了“青春寄语“，”做一个”可爱”的人。这个可爱有两层含义：一是做一个值得被爱的人，那么就意味着你有所长、有能吸引他人的闪光点，这些闪光点将让你们更容易与爱的人建立亲密与激情的关系。二是做一个有能力爱别人的人，代表着你有能力去做出承诺并给予爱的人幸福和快乐。当你成了这样可爱的人，拥有了与别人建立亲密、激情的特长以及向他人承诺的能力，你期待的那种圆满幸福的爱情便会不期而至。”

夏令营活动第二天，志愿者和同学们的关系变得更加熟悉，开展活动时，同学们都积极配合，为顺利开展活动奠定了基础。后续还会开展各种和同学年龄段相关的活动，期待同学们之后的表现。

      

图：同学们积极回答问题   

                      图：制作优势手环