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一影一课,创生传情

作者:许三妹 | 时间:2019-7-26 19:07:43 | 阅读:1534| 显示全部楼层
(文/许秋霞 高紫怡 图/阳杭辰 董璐玮)七月是充满阳光和雨水的季节。四川农业大学生命科学学院的“绘生绘影”团队于7月12日一早,去到了雅安市雨城区上里镇白马村,开始为期九天的三下乡实践活动。“一影一课,创生传情”是四川农业大学生命科学学院传媒中心每年都在坚持的项目,旨在为村民们拍摄生活照记录美好变化,以及为孩子们带来他们平时所忽略的知识。
                           以爱之名,以影传情
        实践的第一天,恰逢下雨,许多队员的衣鞋都被浸湿,但是小队的热情不减。团队成员们选择坚持原来的计划,出发去寻访村民,为他们拍摄生活照。成员们两两结伴,撑着雨伞,兵分两路,向着每家每户前进。面对这群“不速之客”,村民们开始略显懵懂,对团队成员抱出一种拒绝态度。不过在听了队员们耐心的解释之后,大多数村民也都乐意配合团队成员,拉着自己的家人,庄重地站在自家门口,摆好姿势等待拍摄。随着咔擦声闭,团队已将许许多多张笑脸定格了下来。
        在这些淳朴的村民中,令队员们印象最深刻的是一个老奶奶和老爷爷的温馨小家。这个小家虽然简陋,甚至毫不起眼,但是屋子里桌子上摆着的一张照片深深地吸引了队员们。一张简简单单的黑白照片里的笑容,便是当时爱情最美的样子。由于老爷爷的腿脚不便,老奶奶无论走到哪里都会扶着老爷爷,在拍照的时候也不例外,他们的手十指相扣,留下了最最淳朴、最最感动的模样。

        团队成员与正在砍竹子的村民合影。
         在走访的途中,团队成员注意到白马村不同于普通村庄,沿着贯穿白马村的雅上线行走,一路都有农家乐。通过向村书记询问,成员们得知,白马村是上里镇9个行政村中最偏远的一个村。山高路险,土地贫瘠,单靠农业种植,村民们收入微薄。然而白马村也有自己的优势,这里有树木参天的罗纯、莲花二山,有溪流淙淙、清可见底的许家湾,还有闻名遐迩的名胜古迹白马泉。农家乐的经营方便了慕名而来的游客,也带动了白马村的种养殖业。于是,这些年来,农家乐经营逐渐成为白马村经济发展的中坚力量。团队成员们也将这些使村民们脱贫的农家乐一并拍摄下来,予以纪念村居的变化发展。

        正在修建完善的农家乐。
                              以课授理,以梦为马
         实践后期,队员们开始准备生物知识小课堂。经过前期走访村民时的口口相传,以及村支书于广播里的通知,来到村委会活动室的小朋友多得超乎了队员们的预想。在这些孩子们里,有爷爷奶奶带过来的只有几岁的留守儿童,也有初中生大朋友。
         充分考虑到小孩子的理解能力不够,团队采用了新媒体技术,利用投影仪进行授课。通过图片的直观展示,孩子们清楚地了解到了各种细菌,并随着老师的讲课开心地比划着各种细菌的形状,嘴里嘀咕着“大肠杆菌是细长的棒状,葡萄球菌是球状的,幽门螺杆菌是螺旋状的……”在人体免疫系统三大防线的相关动画视频中,孩子们更是聚精会神,一刻也不放松地盯着屏幕。
        整个实践的课堂上,孩子们的好奇心与积极性让所有人惊讶,态度十分认真,他们并没有因从未接触过这些知识听不懂而自我放弃,或是认为自己已经了解而自以为是,相反,他们都对成员们准备的知识表现出很感兴趣的样子,遵守课堂纪律,认真听课。在有奖竞猜环节,孩子们的热情更是高涨,一双双小手举起来,拼命吸引老师的注意。孩子们通过这几天的学习,对细菌和卫生安全知识有了更进一步得认识,这也正是团队成员所期望的。

       团队授课组成员在为孩子们讲课。
       除了课堂知识讲授,团队成员还准备了活跃气氛的小游戏。在“细菌蹲”游戏环节里,小朋友们纷纷扮演不同的细菌角色,此刻,大肠杆菌、乳酸菌、链球菌等等就是他们的名字。整个过程中,小朋友们都精力充沛,仿佛有“蹲”不完的力气,沉浸其中,当裁判都已疲惫时,他们仍玩的不亦说乎。在“细菌保卫战”中,孩子们也都积极参与进来,和团队成员打成一片,孩子们和队员的情谊逐渐深厚起来。
        此外,在平时的生活里,孩子们也总喜欢和队员们聊天谈心,迫切地想要了解外面的世界,拉着队员们加入他们小孩子的队伍玩小孩子的游戏。在这一刻,队员们才真正感受到了支教的意义,不仅是带给孩子们知识,更是要温暖他们幼小的心灵。

       孩子们与团队成员一起玩游戏。
       短暂又美好的实践结束,也意味着团队即将离开白马村。不舍,藏在每个人心中,但今夜华筵终散场,队员们也终将会再见,“绘生绘影”团队将带着生命科学学院的专业知识与传媒中心的特色工作去到其他地方,为村民们拍摄生活照,为孩子们讲授生物知识,用这份情带给他们温暖。
相关标签: 创生影一课传情
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大神点评1

刘颖 发表于:2019-7-26 19:38:50
编辑审核意见:不通过。
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