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想到老师，就会很自然地想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的饱含几分悲壮的诗句来，不免有些伤感。但是，面对我们面前一个个年少英俊和如花似玉的老师在逐渐衰老的岁月里依然坚守清贫，甘守寂寞，爱岗敬业，默默奉献，蓦然间就有了“留取丹心照汗青”的壮美！ 想到老师，就很自然地想起了何天强老师。说他是桥梁，一点也不过分，万千学子在念你的脊梁上款款而过，他却坚强地挺立；说他是人梯，一点也不夸张，一批批学生茁壮成才，他却倔强伫立，伫立成一种昂扬的姿态，一处绝美的风景！ 何天强老师，男，中共党员，1958年生。1979年参加工作。在40年的教育教学工作生涯中，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献；自觉履行教书育人的神圣职责，为家乡的教育事业作出了很大的贡献。
在教育教学战线上，坎坷而来，风雨历练，卓越先行，独树一帜；在来来往往的教师里，何老师肯定是教师的先行者，引领者。善于思索，敢于实践。为了上好语文课，何老师摸索出了一套自己的“让学生先学，然后小组讨论，最后教师释疑”的三步“尝试教学风格，充分发挥了学生学习的主体性和积极性。从上世纪九十年代开始一直沿用，课堂高效，所教的班级就凸显了独有的风格。其一是学生书写相当的规范工整，即或是试卷密封的再严实，一眼就能从几千份试卷中认出他教的学生，无不使全县教师惊叹不已而发出“既生瑜，何生亮”的感慨；其二是学生的作业答题规范有序，试卷整洁，作文风格，百人百样，篇篇生动；其三是所教的班级的学生成绩年年都居同级同类学校前茅，即或是再差的班级上升速度也很快。正是何老师的任劳任怨，勤奋钻研，业绩优秀，曾多次受到教育教学质量的嘉奖，受到家长和同行的好评！何老师勤奋思考，敢于拼搏，勇于探索，躬身实践的精神影响着一批又一批的年轻教师争相效仿和学习。
在担任班主任期间，何老师用自己的言行润物细无声地影响着学生，同时也时时刻刻严格要求学生。“严师出高徒”的声誉，曾使多少家长带着学生慕名而来。他所带的班级班风正，学风浓，学生自觉遵守纪律，学习成绩稳步上升。何老师用爱心温暖着每一个学生，用耐心帮助着每一个学生。记得有一天，天下着大雨，眼看一个个孩子被家长接走了，心里正高兴。可是，何老师却发现蜷缩在墙角里的叫婷婷的小女孩哆嗦着。婷婷是一个典型的留守儿童，自小父母离异，爸爸在千里之外的新疆打工，照顾婷婷的任务只好落在年迈的爷爷奶奶身上了。那天，风雨交加，爷爷的风湿腿是无论如何都走不出山村的泥泞路的。婷婷无助的眼神，使何老师于心不忍。于是，何老师撑起那把红雨伞，背起婷婷就走。雨水打湿了他的衣服，泥泞裹满了他的双腿。何老师喘着粗气，淌着山路，深一脚浅一脚艰难地前行！虽然疲惫的身影渐渐越去越远，但那抹红色的烙印却定格在暮色里，多年也挥之不去。 正是何老师的拳拳爱心和默默奉献，山清水秀的乡村才桃李芬芳，人才辈出！ 何天强老师，神情严肃，目光犀利，身板笔挺，头发笔直。看到他，恍然之间就仿佛“像投枪。像匕首”一样的鲁迅先生站在眼前似的。瞬间，所有的虚伪，所欲的私欲，所有的贪婪，所有的卑鄙等就会荡然无存，给人以无限的震撼力！
这正是生活中的何老师，讲原则，讲正义，热爱学校，关心集体。有一次，他的家属在工人师傅们为学生拼装一批新床时悄悄把一颗小小的螺丝钉装进了自己的口袋里，说是刚好适合自己家里的打米机上用。何老师知道后，严厉地批评了家属：“你这是贪图小便宜！如果人人都像你这样，好好的一所学校非整垮不可！明天必须还回去！”第二天，家属只好悄悄地将这颗小小的螺丝钉放了回去。正是这样严肃的生活态度和高尚的人格魅力，从而使他成为学生的榜样，老师的楷模，因此，何老师多次被评为“优秀共产党员”和“师德标兵”。 但是何老师并非不可亲近。他团结同志，和蔼可亲，热爱生活，多才多艺。何老师在三尺讲台是教育教学的能手，在生活之余琴棋书画，样样精通。他是一个活泼的大孩子，打篮球、打乒乓，唱歌跳舞，校园里到处都有他美妙的歌声，到处都有他快乐的身影。他用多才多艺，引领着同学们莺歌燕舞，挥毫泼墨。校园其乐融融，生机勃勃！ 春去秋来，时光荏苒。何老师早已两鬓斑白，暮霭沉沉，可是他依然保持着独有的风姿，亭亭玉立；他言传身教，润物无声，芳华未尽展新颜！ |
2024-02-23
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乡村振兴
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