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在成都市“十四五规划”聚焦“教育提质”的引领下，成都高新区“十四五”基础教育高质量发展的号角已经吹响。《成都高新区深化基础教育课程教学改革促进区域教育品质提升三年行动计划》中提出，要进一步深化课程教学改革，彰显学校办学特色，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展和高水平发展。  成都教科院附属学校（西区）作为成都高新区品质课程实验学校，在课程建设、教学变革、评价改革等关键领域进行了积极的探索和实践，学校经过近十年发展过程中，先后被评为“成都市新优质学校”“成都市阳光体育示范学校”“成都市艺术教育特色学校”“成都市环境友好型学校”，已经形成了一批可借鉴、可推广的有效经验和成果，为区域内学校综合育人课程的建设提供可资借鉴的样态。 今天，成都高新区品质课程实验学校展示活动在成都教科院附属学校（西区）拉开帷幕。聚焦课程，联动课堂，助推教育改革，学校一直迈步向前。  专家齐聚现场  成都高新区教育发展中心副主任黄泰铭先生致辞 学校以“融品教育”的理念，助推国家课程高质量发展，开发与构建顺应时代脉搏、彰显学校特色、助推学生全面而个性发展的一阶、二阶、三阶课程。 校长彭昌奎以《以品铸魂相融共生——成都教科院附属学校（西区）融品课程介绍》为题，介绍了学校融品课程整体架构；学校教研组长及备课组长李波老师、刘帆老师、陈星月老师就各阶课程带来精彩汇报。  校长彭昌奎介绍学校的融品课程  教研组长介绍蜀韵竹艺、融慧数学、全人阅读课程 通过融品课程，促进学生德智体美劳全面发展，最终达到“五育融通”的目标。课程导引下的课堂落地，理念与实践无缝衔接；在探索与反思，传承与更迭中助推学校高质量发展，课程分享结束后，周玲老师、邓罗沙老师、姚梦娜老师分别在学术报告厅、竹里馆、鹿鸣书屋分别带来数学课程课例展示、竹课程课例、阅读课程课例展示。  《犟龟》《神奇的乘法口诀》《竹椅传》课例展示 多元协同，才能更好地构筑优质、丰富、个性的教育生态，四川大学罗哲教授带来《构建多元协同的教育生态》专题讲座。  课程是教育实践的核心，它既是深入学习贯彻党的二十大精神的具体举措，也是落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育的职责所在，成都师范学院徐猛副教授带来《优化立德树人的学校课程实施规划》专题讲座。  传承与创新，探索与实践，学校将一如既往地重视课程建构与实践，提升教师专业素养，助力学生全面而个性成长！ |
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2024-02-23
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乡村振兴
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