探索农民受教育水平，聆听基层最真实的声音

探索农民受教育水平，聆听基层最真实的声音

1月11，四川农业大学经济学院“农民教育水平调查小分队”参加“三下乡”寒假社会实践活动，深入宜宾周边农村，探索新型农民的收入和受教育水平之间的关系。小分队前往第一个调研地点——宜宾市高县文江镇石龙村。

学以致用 探讨热点话题

“农民教育水平调查小分队”由来自经济学院、管理学院等专业的同学组成，团队成员希望能够结合所学知识深入社会了解当下宜宾农民受教育水平，探究受教育水平对家庭收入的影响。寒假实践活动开展之前，团队成员查阅文献、反复讨论，以工资收入、受教育水平、工作经验、劳动力水平4个指标，以及当地受教育政策、未来收入预期、受教育年限、掌握技术类型、家庭消费偏好等10个下设指标建立农民受教育水平与收入关系的指标体系。

投身实践，聆听最真实的声音

首先，团队成员了解到宜宾农民的收入总体信息，2018年宜宾农村居民人均可支配收入处于15000到16000元之间，石龙村主要生产水稻、花生、甘蔗、核桃、柑桔、生猪、蚕桑、生态茶等。2012年粮食总产量为 16320 吨、 国内生产总值为 9850 万元，第一产业收入为 4105 万元，农民人均纯收入分别为 2242 元。文江镇是高县的政治、经济、文化的中心。

分队主要通过走访调研及问卷调查的方式开展公租房满意度调研。分队分为三个小组。第一组成员对农民进行访谈调查，得到田间访问的10户人家的一手数据；第二组成员对农民进行问卷调查，收集有效问卷25份，第三组成员对农村管理人员进行随机访问与问卷调查，了解农村收入状况，收集有效问卷15份。

从调研结果看，农民普遍认为农村教育资源的倾斜一定程度上增加了子代的受教育年限，然而农民们对教育的重视程度不够，又或者忙于外出打工挣钱，既没有精力提高自身的教育水平，也没有时间顾及子女的教育状况，使得农村劳动力素质无法适应现代经济的发展要求。石龙村农民主要收入来源 种植业、农村自营(经营小买卖或小工厂等)、外出务工等。一位奶奶说：“老家邻居家的小孩开起重机，已经给家里买了辆面包车了。我家孙子，还在大学里念书，花他父母的钱。”；有十之二三的农民表示，愿意让子女接受技术教育；大部分农民对家庭生活现状感到基本满意，个别感到生活压力较大；一位大伯说：“我儿子上学上傻了，啥人情世故都不懂，连个媳妇都找不着。”；还有农民表示孩子跟不上进度，或没有想接受高等教育的想法。

据悉，“农民受教育水平小分队”将对石龙村继续进行深入调查，本次社会实践一方面希望在一定程度上帮助提高农村居民收入，改善农村居民生活。另一方面有助于社会增加对农村地区教育资源的投入量，合理配置资源，完善农村教育体系，具有显著的研究价值和推广意义。

作者：陈湘灵/文 黄弋珂、张丹/图